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C
Celia
¬ę Excellent! Super premier contact, excellent p√©dagogue! ¬Ľ
$56/h
Profile and qualifications verified
Response Time 3h
Lessons offered by Johan
  • Individual
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Lessons can be held..
  • at their place
  • at your place
  • by webcam
Subjects taught
  • Guitar
  • Acoustic Guitar
  • Electric guitar
  • Classical Guitar
  • Computer-aided music
Levels
  • Beginner
  • Intermediate
  • Advanced
  • Children
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  • 3rd Year
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Guitar lessons in Paris, for everyone from newbie to advanced, all styles

Methodology

Guitarist, 34 years old (20 with 12 years of practice teaching), offers guitar lessons all styles (rock, metal, blues, fingerstyle, funk, classical ...) to Paris. The approach will suit everyone but will include the first of harmony (theory, scales, chords, rhythm ...), improvisation, composition and working of exercises designed to develop dexterity The accuracy and speed (working round trip, the sweeping, the sweep picking, legato, tapping, fingerpicking etc ...) with the aim of appropriating the instrument as soon as possible without going through the theory to freely express creativity. Possibility of introduction to MAO (Computer Aided Music) Cubase software. Rates: -28 euros / 1:30 (if you move) -35 EUR / 1:30 for home courses

Ambassador

One of our best tutors! High-quality profile, qualified and response guaranteed. Johan will plan your first lesson with care.

Background

Practicing the guitar for over 20 years I provides courses for ten years, in styles as diverse as blues, rock, classical, metal, fingerpicking, with influences ranging from Metallica to Tommy Emmanuel , through Hendrix, Guns N 'Roses, Chet Atkins and Al Di Meola ...

Rates

Travel Fee : $5
Rate for online lessons : $48/h

Details

28 euros / 35 1:30 to my home on the move

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Johan's CV

-20 Years of practice -12 years of age -Learning teaching of 14-18 years with Jean-Pierre Soriano -Year performed at the American School of Modern Music in 2000 -Many experiences -Composition group, songwriting, recording and MAO

13 reviews on Johan
  • 4.9/5

All our ratings are collected by us and are given in confidence, they correspond to a real experience.
C
Celia

Excellent! Super premier contact, excellent pédagogue!

M
Marie

Perfect! Johan est vraiment pour moi un SUPERPROF ! Patient ,cool, clair dans ses explications... et surtout il ne vous enseigne pas que la guitare ...il vous enseigne la musique .
Je recommande Johan à tous ceux qui n'ont pas juste envie de gratter les accords d'un morceau (ça on le trouve sur plein de sites web)mais qui ont envie de comprendre comment ça marche !

Johan's response

Merci Marie-No√ęlle! Faisant preuve de curiosit√© intellectuelle et de s√©rieux, et ayant d√©j√† de bons acquis th√©oriques, je ne me fais aucun souci quant √† ta progression, ton enthousiasme pour la musique est de surcro√ģt tr√®s appr√©ci√© :)

A
Alexis

Perfect! Très bon professeur ! Expérimenté, pédagogue et patient , et très ouvert aux différents styles musicaux !

Johan's response

Elève sérieux et motivé, Alexis possède de bonnes bases techniques et une bonne dextérité, sa progression se fera rapidement une fois quelques mauvaises habitudes corrigées et la théorie intériorisée

4 recommendations

A
Anissa

Johan est vraiment un très bon professeur de guitare et aussi un excellent guitariste. En plus d être sympa et patient. Je le recommandé vivement !

Y
Yves

Prof vraiment comp√©tent avec une solide exp√©rience. Ce qui me pla√ģt le plus est sa grande polyvalence stylistique et technique, il peut passer du m√©tal au ragtime , du blues √† la funk avec une grande facilit√© . Son enseignement va √† mon sens au fond des choses, et vous permet de comprendre r√©ellement la logique inh√©rente √† la musique, on est loin de la simple tablature ou partition que l‚Äôon se contente d‚Äôinterpr√©ter. Bref je vous le recommande vivement !

Isma√Įl

Johan est un professeur extraordinaire car il arrive √† expliquer des choses compliqu√©es de fa√ßon simple. Il s'adapte √† notre fa√ßon d'apprendre, √† nos int√©r√™ts, √† nos go√Ľts mais aussi √† nos difficult√©s du moment. Il est extr√™mement patient et m'a fait d√©couvrir de nouveaux styles musicaux que je me suis appropri√© (fingerpicking). Il m'a donn√© la motivation pour composer et me lancer sur sc√®ne. En bref, allez le voir, vous ne regretterez vraiment pas !

Interview with Johan

QUESTION 01 | 08
Depuis quand développez­-vous une passion pour la musique et plus particulièrement pour votre instrument de prédilection ?
Johan ‚ÄĒ Si mon int√©r√™t pour la musique a probablement d√©but√© √† la sortie de l'album Thriller de Michael Jackson en 1982, il est r√©ellement devenu pr√©pond√©rant lorsque j'ai d√©but√© la guitare √† l'√Ęge de 14 ans. C'√©tait l'√©poque ou Guns N' Roses, Metallica et Queen cartonnaient et passaient en boucle sur MTV, et ces groupes sont certainement les premiers √† avoir influenc√© mon style.
QUESTION 02 | 08
Quelle musique pouvez-vous écouter en boucle avec toujours le même plaisir (et sans devenir dingue) ?
Johan ‚ÄĒ Je dois admettre que m√™me apr√®s plus de 25 ans, il y a des artistes tel que Guns ou Alice Cooper que j'√©coute avec toujours autant de plaisir. Il me serait difficile de ne citer qu'un morceau, mais je suis absolument incapable de me lasser de morceaux tels que ¬ę You could be mine ¬Ľ, ¬ę Back off b‚Ķ ¬Ľ ¬ę Nightrain ¬Ľ, ¬ę Coma ¬Ľ etc‚Ķ
QUESTION 03 | 08
Parlez-nous du cours le plus difficile ou étonnant que vous avez pu donner !
Johan ‚ÄĒ Rien de difficile, mais J'ai eu l'occasion d'enseigner √† un √©l√®ve qui d√©butait √† 82 ans. J'ai √©t√© tr√®s surpris de constater que m√™me √† cet √Ęge il progressait √† un rythme tout √† fait satisfaisant. Il a malheureusement du interrompre les cours pour raison de sant√©, mais cela m'a appris qu'il n'y a pas d'√Ęge pour apprendre un instrument, tant que le cŇďur y est.
QUESTION 04 | 08
D'apr√®s vous, quel est l'instrument le plus compliqu√© √† ma√ģtriser et pourquoi ?
Johan ‚ÄĒ Il s'agit l√† d'une vaste question. Tout d'abord il existe de nombreux instruments, et n'ayant que tr√®s peu d'exp√©rience avec les cuivres et les bois par exemple, il m'est difficile d'en jauger la difficult√©. Ceci √©tant dit la difficult√© d'un instrument d√©pend beaucoup du style et du niveau que l'on vise. Concernant la guitare, je pense qu'il s'agit d'un instrument dont la difficult√© est souvent sous estim√©e. On peut certes √™tre capable de jouer un certains nombres de standards en relativement peu de temps, lorsque ceux-ci reposent sur des progressions d'accords simples. Il en va tout autrement pour celui qui cherche √† aborder un r√©pertoire plus technique, ou d√©velopper l'aptitude √† improviser, composer, arranger, une musique disons plus ¬ę √©labor√©e ¬Ľ. Entre jouer du Nirvana, ou √™tre capable d'arranger un morceau comme le ferait par exemple un guitariste tel que Tommy Emmanuel, il y a un monde. Quoiqu'il en soit le premier contact avec l'instrument est souvent per√ßu comme difficile par les √©l√®ves. Dans un premier temps parceque l'on n'obtient pas un son clair et satisfaisant d'embl√©e, comme cela pourrait √™tre le cas sur un piano, dans un second temps parceque la guitare est un instrument beaucoup moins ¬ę lisible ¬Ľ qu'un piano. Une m√™me note peut √™tre jou√©e sur diff√©rentes cordes, √† diff√©rents endroits, il faut se familiariser avec la double lecture horizontale et verticale de l'instrument. Pour finir il faut g√©n√©ralement deux mains qui agissent de fa√ßon coordonn√©es pour produire un son, l√† o√Ļ une main suffit sur un piano.

Le violon a quant à lui aussi la réputation de ne pas être particulièrement facile d'abord, en ce que l'absence de frettes requiert une courbe d'apprentissage non négligeable afin de pouvoir obtenir des notes justes sur tout le manche. En contrepartie le violon ne possède que quatre cordes, et on n'y joue généralement pas d'accords, la guitare offre en cela des horizons plus vastes à exploiter, en ce qu'elle est à la fois un instrument rythmique, harmonique et mélodique.
QUESTION 05 | 08
Quelles sont, pour vous, les clés de la réussite (hormis celles de Sol et de Fa) ?
Johan ‚ÄĒ Il y a √† mon sens 4 principaux piliers fondamentaux √† aborder dans l'apprentissage d'un instrument. Le travail m√©thodique de ces 4 points sont la cl√© d'une progression solide :

Le rythme : certains ont naturellement un sens du rythme plus développé que d'autres, il existe cependant pléthore d'exercices pour le travailler

L'harmonie (ou th√©orie musicale) : C'est ce qui vous permet de ¬ę comprendre ¬Ľ la musique, c'est-√†-dire comment l'on compose, improvise ou arrange. Ce sont l'ensemble des r√®gles qui vous permettent de savoir pourquoi tel accord fonctionne bien avec tel accord, quelles notes utiliser dans quel contexte etc‚Ķ C'est un pan FONDAMENTAL et souvent sous estim√© de l'apprentissage de l'instrument. C'est l√† qu'il est important de bien choisir son professeur, car ce sont des aspects qui sont loin d'√™tre syst√©matiquement enseign√©s de nos jours, et qui feront toute la diff√©rence entre une progression limit√©e sans r√©elle compr√©hension de ce qui se joue, et une progression solide et rapide, menant √† une autonomie du musicien, qui pourra une fois les bases acquises, poursuivre son √©volution en autodidacte. Je pr√©cise que l'aptitude √† d√©chiffrer le solf√®ge (lire une partition) n'a rien √† voir avec cela, et est d'un int√©r√™t tout √† fait secondaire pour le guitariste, qui n'aspire pas √† interpr√©ter de la musique classique au sein d'un orchestre.

La technique : c'est l'ensemble des exercices qui vont vous permettre de jouer concrètement sur l'instrument ce que vous souhaitez y jouer, et de développer dextérité, précision, vitesse…

Le feeling et créativité : c'est l'aspect le plus personnel et intime du musicien, l'aptitude à exprimer ses émotions via l'instrument, et à faire corps avec celui-ci. C'est aussi le plus difficile à enseigner. Ce sera très naturel pour certains, beaucoup moins pour d'autres.


De façon plus générale il va de soi qu'un temps de pratique régulier et suffisant, est indispensable à la maitrise de l'instrument. Ce temps de pratique sera vécu positivement comme un moment constructif passé avec soi-même pour l'apprenti passionné, mais pourra aussi être vécu douloureusement par celui qui n'éprouve qu'un intérêt modéré pour la musique, ou pour l'enfant qui se voit imposer la pratique d'un instrument par ses parents. Aussi j'en profite pour sensibiliser les parents à ne pas imposer l'apprentissage d'un instrument à un enfant contre son gré, car cela entretient un cercle vicieux :

Rejet de la musique car vécu négativement > regret à l'approche de la quarantaine ou cinquantaine d'avoir abandonné la pratique de l'instrument > donc on impose à ses propres enfants sur un mode compensatoire la pratique d'un instrument > le cercle se répète.
QUESTION 06 | 08
Citez 3 musiciens avec lesquels vous rêveriez de faire un boeuf dans un bar à 2 h du mat et dites-nous pourquoi !
Johan ‚ÄĒ Marty Friedman : excellent ex guitariste du groupe de metal Megadeth, l'un des solistes les plus inspir√©s √† mon sens dans ce style de musique, m√™me si je ne suis pas aussi fan de ses productions les plus r√©centes

Tommy Emmanuel : une référence absolue pour tous ceux qui s'intéressent à la guitare acoustique. Il existe un nombre incalculable de musiciens talentueux de nos jours, mais si vous me demandiez de n'en retenir qu'un, ce serait probablement lui.

Axl Rose : c'est tout de m√™me le chanteur le plus cool de ces 30 derni√®res ann√©es! ūüėÉ
QUESTION 07 | 08
Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité (et pas forcément la fiesta que vous avez faite suite à votre entrée au Conservatoire) ?
Johan ‚ÄĒ Il m'est arriv√© de me retrouver √† dispenser des cours √† quelques personnalit√©s du PAF ou √† leurs enfants, je ne citerai pas leurs noms ici, mais ils sont quelques uns dans le quartier !
QUESTION 08 | 08
Quel est votre petite touche qui fait de vous un Superprof adoré par tous ses élèves ?
Johan ‚ÄĒ Haha, √©tant de ceux qui ont besoin de comprendre ce qu'ils apprennent, je ne me contente pas d'apprendre des morceaux √† mes √©l√®ves, mais insiste beaucoup sur l'importance de la th√©orie et de la technique, afin de leur permettre de rapidement voler de leurs propres ailes. La composition et l'improvisation doivent faire partie int√©grante de l'apprentissage. Jouer d'un instrument ne se r√©sume pas √† √™tre un interpr√®te. La musique est un art certes, mais aussi une ¬ę science ¬Ľ, et j'ai √† cŇďur de la transmettre en ces termes.

Beaucoup par ailleurs enseignent dans des styles sp√©cifiques, blues, rock, flamenco, etc‚Ķ Par chance mon √©volution personnelle m'a amen√© √† m'int√©resser √† de nombreux styles, ce qui m'a permis je pense de m'en approprier les codes rythmiques, harmoniques mais aussi techniques. Cela me permet d'enseigner la musique, et non un style. Un rythme entrainant demeure un rythme entrainant, une jolie m√©lodie demeure une jolie m√©lodie, peu importe que ce soit un bridge de metal, un th√®me de ragtime ou une m√©lodie symphonique. Penser la musique ¬ę au-del√† ¬Ľ des styles est √† mon sens un plus, en ce que cela permet de d√©velopper son propre style, √©mancip√© des √©tiquettes diverses. Conna√ģtre les codes qui encadrent les styles permet aussi de pouvoir jouer avec des groupes ou musiciens de tout horizon. C'est par ailleurs indispensable pour ceux qui sont int√©ress√©s par la musique √† l'image, qu'ils s'agisse de musiques de films ou de jeux video.

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