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Andrew
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English courses for profesionals | Ivy League Lessons With Native Speaker of American English

A doctoral candidate at Cornell University and a native speaker of American English, I offer private tutoring language of the Highest Quality to motivated professionals and preparatory class Students in Paris. My private lessons are Intended for Students Who already-have a solid grasp of English language fundamentals, and hope to refine Who Their fluency through regular conversations with a native speaker. I tailor lessons to the Needs of Each Individual student, Taking Into consideration his or her immediate and long-term goals and current language level of proficiency. Typically Consists of instruction work on advanced grammar and pronunciation, with emphasis on current year colloquialisms and figures of speech. Lessons use a dynamic curriculum Involving talking, reading and writing, as well as a series of concrete performance indicators to assurer That genuine progress is made being white. In addition to refining and Developing English language fundamentals, I am reliably offer to help with technical discourses Such as Those Used in business, law and medicine. I am happy to work with aussi On Any customer writing That May require special attention presentations Including business correspondence. Because of my doctoral studies, I can devote only a limited number of hours Each week to language instruction. For this reason I am ble to take only one student at this time Additional. I am always available for short-term help with job interview preparation, HOWEVER, though in cases thesis Higher hourly rates apply. Please Note That my lessons are Intended for intermediate and advanced adults Who are Strongly motivated to Improve Their English for personal and professional growth. Other instructors are better suited SuperProf Will Be to work with beginners or teenagers. My preferred customers are Those Who-have made a firm Commitment to cultivating Their English fluency over Many months of study, and Who Will settle for nothing less than the Highest Level of excellence in language instruction.

I teach esl (english), business english. For the following level(s): TAFE, , adult education, , , , , , intermediate, advanced.
I give lessons in person, at my home.
I give lessons by Webcam.
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45 reviews on Andrew
  • 5/5

All our ratings are collected by us and are given in confidence, they correspond to a real experience.

42 evaluations

Cécile

Perfect! Andrew est un professeur excellent. Il a d√©velopp√© une m√©thode unique qui lui est toute particuli√®re et extr√™mement bien adapt√©e aux √©l√®ves francophones qui souhaitent peaufiner leur niveau d'anglais. Je prends des cours avec lui depuis novembre 2017 √† raison de 2 voire 3 sessions par semaine de 1h30 via skype. Je suis tr√®s satisfaite des progr√®s obtenus √† ce jour et je pr√©vois de continuer mes cours pour une dur√©e ind√©termin√©e :) Je suis avocate en fiscalit√© internationale dans un cabinet am√©ricain √† Paris et bient√īt au bureau de New York et la maitrise d'un anglais de haut niveau est indispensable au quotidien. Les cours avec Andrew me permettent de beaucoup progresser en anglais tout en d√©tricotant un √† un, tous les mauvais reflexes et toutes les mauvaises habitudes (en termes de grammaire, prononciation, structure etc) que la plupart des francophones ont quand ils s'expriment en anglais. Andrew est tr√®s curieux et tr√®s cultiv√© il a une capacit√© d'adaptation assez incroyable. Le spectre des th√®mes de conversation est tr√®s large. Les sujets sont tr√®s vari√©s mais peuvent √™tre tr√®s techniques et orient√©s sur le droit, les affaires et surtout la fiscalit√© qui est le domaine de pr√©dilection dans mon cas. Nous travaillons en priorit√© le speech via skype la m√©thode est optimale car la concentration est totale sur le speaking sans pouvoir s'aider des expressions et la gestuelle mais aussi le writing et le reading. Par exemple, Andrew m'a d√©j√† aid√©e √† retravailler et am√©liorer une note d'analyse fiscale tr√®s technique en anglais, me permettant de clarifier mes conclusions et recommandations vis √† vis du client gr√Ęce √† ses propositions d'am√©liorations de redaction d'une grande subtilit√©. En r√©sum√©, je pense que les cours avec Andrew sont tr√®s pr√©cieux pour mon √©volution professionnelle. Enfin, d√©tail important : Andrew est tr√®s sympathique et a beaucoup d'humour. Il vous met totalement en confiance, vous √™tes la pour faire des erreurs, d√©tricoter vos mauvaises habitudes et progresser rapidement. Je vous le recommande vivement, je suis persuad√©e que sa m√©thode in√©dite et rigoureuse s√©duira de nombreux √©l√®ves dans diff√©rents secteurs.

A
Annemarie

Perfect! Que puis-je ajouter à tous ces avis déjà publiés? Moi je lui donnerais bien toutes les étoiles de son drapeau pour m’avoir accepté comme élève. Les cours sur Skype ne semblaient pas une bonne solution pour quelqu’un avec des problèmes d’audition. Nous avons donc décidé de faire un essai qui s’est avéré très concluant depuis quatre mois.
Comme je pars vivre aux √Čtats Unis sous peu il m‚Äôest indispensable d‚Äôapprendre non seulement la langue mais aussi tous ces petits d√©tails que l‚Äôon ne peut apprendre que d‚Äôun natif.
Merci Andrew de tous vos conseils judicieux, de votre patience, du très bon temps que je passe lors des conversations et de votre méthode efficace et personnelle d’aborder mes multiples questions.
Continuons!
Annemarie

Jb

Perfect! Je ne pouvais imaginer un meilleur coach qu’Andrew pour fortifier et fluidifier mon anglais. Sur la base de discussions de haut niveau, liées au domaine politique et sociétal, Andrew a mis en place une méthode infaillible qui m’a permis progresser rapidement. Andrew est tout aussi sympathique que professionnel !

3 recommendations

C
Celine

Working with Andrew was a great experience. While correcting my paper he focused on replacing the words I had chosen as a non-native english speaker with words that seemed to be more suitable. He shortened long, run-on sentences and converted similar sentences into one. My research didn't change, all the facts and figures stayed the same, however my english improved significantly. Sitting next to him enabled us to discuss many of these things, explain what I was trying to say or prove and hence produce an A grade research paper. Andrew is not only very professional but also very amicable and works very fast. We met two days, each for three hours and am very satisfied with the result.

Y
YAYA

Cela fait maintenant 2 mois que je prends les cours avec Andrew, et je dois dire que je ne le regrette pas., bien au contraire.
Après 2 tentatives décevantes avec d'autres professeurs, je dois admettre que j'ai déniché l'oiseau rare!
Professionnalisme et dynamisme sont les qualités qui décrivent le mieux ce professeur. Sa connaissance de la langue anglaise et sa faculté à s'adapter aux besoins de chacun, m'ont permis de réaliser des progrès spectaculaires en peu de temps, ce qui me permet d'envisager avec optimisme mon concours (GMAT). En clair, si vous voulez mettre toutes les chances de votre coté , je ne pourrais que vous le conseiller.

M
Marc

Beaucoup de rigueur, un grand professionnalisme et beaucoup de bonne humeur font de Andrew un professeur particulier exceptionnel et tr√®s sympathique ! Cela fait maintenant plusieurs mois que je prends des cours avec lui et sa connaissance √©rudite des subtilit√©s de la langue am√©ricaine font de chaque cours un plaisir renouvel√©. Il faut ajouter √† cela que Andrew conna√ģt tous les rouages des universit√©s am√©ricaines les plus prestigieuses (Harvard, Stanford, Universit√© de Chicago, Berkeley, etc.) et son aide a √©t√© infiniment pr√©cieuse pour m'aider √† monter mes dossiers de candidature et lettres de motivation dans ces universit√©s, ainsi que pour pr√©parer un dossier de candidature professionnel. Il fait preuve d'une disponibilit√© √† toute √©preuve et sait se plier en 4 pour s'adapter aux besoins sp√©cifiques de ses √©l√®ves. En bref, un professeur 4 √©toiles.

Andrew's Experience

I am a doctoral candidate at Cornell University Currently Conducting research for my thesis in Paris. My area of ‚Äč‚Äčresearch is dramatic literature and post-war French philosophy, topics All which I have published it in scholarly journals several in the United States and in France. As a graduate student instructor at Cornell University, I Taught English and argumentative writing at the undergraduate level for two years. In addition to my studies, I have extensive experience working as a professional in Chicago and New York City in the fields of medicine and finance. Previous Employers include Northwestern Medical Faculty Foundation, New York University and Columbia University Medical Center.

Andrew's CV

I hold a BA from the University of Michigan and MA degrees from New York University and Both Cornell University. My PhD is in progress at Cornell University. Complete resume and references available upon request.

Review from Andrew

QUESTION 01 | 08
Êtes-vous natif d'un pays anglo-saxon, y avez-vous vécu, avez-vous eu un professeur qui vous a donné envie de vous plonger dans la culture en question ?
Andrew ‚ÄĒ Bien que j'habite en France depuis six ans, je suis originaire des √Čtats-Unis, j'ai grandi et √©tudi√© au Michigan, puis j'ai poursuivi mes √©tudes √† New York.
QUESTION 02 | 08
Si vous deviez présenter la culture anglo-saxonne en quelques mots, que diriez-vous ? Et entre nous, est-que que vous aimez vraiment la cuisine anglaise ?
Andrew ‚ÄĒ Il est en effet tr√®s difficile de parler d'une culture en g√©n√©rale, en particulier du ¬ę great melting-pot ¬Ľ des √Čtats-Unis.
Cela dit, l'esprit américain auquel j'adhère est celui qui valorise la diversité et l'inclusion, le travail, l'optimisme et une vision ouverte et réceptive vis-à-vis des autres nations et cultures.

En revenant aux √Čtats-Unis par New York, mon premier arr√™t - m√™me si je n'ai qu'une escale - est Katz's Delicatessen dans le Lower East Side pour un pastrami on rye (pastrami avec pain de seigle).
Sans parler des camions à tacos en Caroline du Nord…, de la perche du Lake Michigan…, du barbecue du Sud…
QUESTION 03 | 08
En quoi savoir parler anglais est important dans les domaines scolaire, professionnel et personnel, en plus de savoir o√Ļ se trouve Bryan, de frimer sur son CV et de regarder Game of Thrones d√®s sa sortie aux US ?
Andrew ‚ÄĒ La plupart des gens peuvent certes se d√©brouiller assez bien dans leurs vie sans parler un mot d'anglais.
Mais ce qui est plus important que de regarder " Game of Thrones " est de prononcer le "-s" à la fin du titre.
QUESTION 04 | 08
Citez le personnage vivant, historique ou fictif qui est, selon vous, le repr√©sentant embl√©matique de la culture anglo-saxonne ! Alors, plut√īt William Shakespeare ou James Bond ?
Andrew ‚ÄĒ Cette question m√©riterait beaucoup plus de r√©flexion, mais spontan√©ment - et peut-√™tre parce qu'il pleut - pourquoi pas le grand po√®te am√©ricain William Carlos Williams (1883-1963), auteur du ¬ę The Red Wheelbarrow ¬Ľ:

so much depends
upon

a red wheel
barrow

glazed with rain
water

beside the white
chickens.
QUESTION 05 | 08
Pour les anglo-saxons: Y-a-t-il, chez les Français, un mot, une expression, une tradition ou un comportement typique qui vous amuse particulièrement ?
Andrew ‚ÄĒ J'ai √©t√© tr√®s impressionn√© par le silence m√©diatique impos√© aux candidats dans les deux jours qui pr√©c√©dent les √©lections pr√©sidentielles fran√ßaises.
Cette p√©riode de r√©flexion sur l'avenir politique du pays aurait pu √™tre particuli√®rement utile aux √Čtats-Unis en 2016.
QUESTION 06 | 08
Quelle est la difficulté principale de la langue anglaise et ce qui peut favoriser son apprentissage ?
Andrew ‚ÄĒ Pour les √©tudiants d'anglais interm√©diaires et avanc√©s, la difficult√© principale c'est de se d√©barrasser de tous les mauvais r√©flexes qu'ils ont accumul√©s.

Je plaisantais à moitié quand j'ai mentionné " Game of Thrones " ci-dessus.
En fait, les ¬ę-s¬Ľ peuvent √™tre un grand d√©fi. En fran√ßais, nous ne pronon√ßons pas les "-s" √† la fin des mots - ils sont √©crits, mais non prononc√©s (comme dans "un stylo, deux stylos").
En anglais, ne pas prononcer les ¬ę-s¬Ľ √† la fin des mots peut causer beaucoup de probl√®mes. Nous utilisons le "-s" non seulement pour le pluriel ("one pen, two pens"), mais pour les formes possessive ("the student's pen"), conjugaisons singuli√®res √† la troisi√®me personne ("the student takes the pen") - la liste continue‚Ķ
QUESTION 07 | 08
Quelle est, dans le cadre des cours, l'anecdote la plus "fun" ou "weird" que vous pouvez nous raconter ?
Andrew ‚ÄĒ En voyage d'affaires √† Barcelone, un de mes √©tudiants n'a pas pu rentrer √† l'h√ītel √† temps pour notre le√ßon.
Nous avons fini par avoir notre leçon sur Skype, en parcourant les rues de Barcelone en décrivant les vues, les odeurs, etc.
C'√©tait une le√ßon sp√©ciale, rafra√ģchissante et amusante, pendant laquelle nous avons discut√© de sujets que nous n'aurions jamais abord√©s dans d'autres contextes.
C'est maintenant un exercice que j'essaie de faire de temps en temps avec mes étudiants.
QUESTION 08 | 08
To be or not to be un Superprof ? Quelle est selon vous la recette pour le devenir ?
Andrew ‚ÄĒ Pour moi, √™tre Superprof, c'est vraiment s'investir dans son m√©tier et offrir une m√©thode d'apprentissage efficace √† ses √©tudiants.
Cela signifie aussi adapter son approche aux besoins de chaque √©tudiant plut√īt que d'imposer une solution unique.
Pour un professeur de langues, être un Superprof demande d'être à l'écoute, et de fournir une atmosphère d'apprentissage structurée mais légère et qui ressemble à une pause dans la routine habituelle de l'étudiant.
L'apprentissage des langues est une perte de temps si ce n'est pas rigoureux, mais aussi si ce n'est pas engageant et amusant.

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