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Fabien
  • (44 reviews)
Superprof Ambassador
Profile and qualifications verified
Replies in 2 hours
Rated 5/5 by students

Associate Professor SAP gives math at home (Paris and nearby suburbs)

Professor INSA and authorized service person (supporting documents). I teach math / physics / chemistry 6th to the Terminal, at home or at my home (17th arrondissement, near the high school Chaptal). During the first course, I get tested for 10min which allows me to identify gaps in student and tailor my classes to their profile. After each session, I commend the students and parents with a summary sheet / simplified revision to pray several times a week ==> guaranteed results.

College: 18 ‚ā¨ after tax (‚ā¨ 36 before discount) reduction high school: 20 ‚ā¨ after tax reduction (‚ā¨ 40 before discount)

I teach maths, physics, chemistry. For the following level(s): early high school, year 10, year 11-12, , TAFE.
I give lessons in person, at my home or the student's home.
I give lessons by Webcam.
I logged in, this week.

44 reviews on Fabien
  • 5/5

All our ratings are collected by us and are given in confidence, they correspond to a real experience.

35 evaluations

S
Séverine

Perfect! Professeur rigoureux méthodique soucieux de faire réussir ses élèves. Ma fille suit des cours depuis 2 ans depuis la 3e.

Fabien

Juliette a cumulé de nombreuses lacunes depuis le début du collège. L'aider est un véritable challenge que j'ai le plaisir de relever

I
Ilias year 10

Perfect! Fabien est un professeur sérieux, agréable, compétent et pédagogue. il a aidé mon fils à progresser rapidement en quelques mois. Fabien est exigeant et a su noué un bon contact humain avec mon fils ! Je recommande donc fortement Fabien.

P
PHILIPPE

Perfect! Sérieux, méthodologique et professionnel Fabien avait pour objectif d'accompagner et de préparer ma fille alors en terminal S, spécialisation maths, à passer et réussir son bac dans les meilleures conditions.
Le résultat fut à la hauteur de nos attentes avec l'obtention d'un bac S avec mention.

9 recommendations

C
Catherine

Ma fille vient de passer son bac S , elle avait une petite moyenne en physique. Fabien lui a donné des cours pendant 2 semaines avant le bac : résultats 16 au bac en serie S .
Fabien est attentif, pedagogue , sa methode tout en douceur et confiance , s est relevée tres efficace.
Il est flexible et disponible.
Bref , un bon investissement pour des résultats au rendez-vous.
Merci Fabien
Catherine, maman de Sophie, mention au Bac S

A
Anastasia

Tout d'abord, sachez qu'il est rare de rencontrer une personne comme Fabien.

Lorsque je pense à Fabien, plusieurs qualificatifs me viennent à l'esprit : de la rigueur bien sur, du travail mais surtout du plaisir dans l'apprentissage, de beaux fous rire, des confidences partagées, tout cela dans un but commun qu'est la réussite et le challenge quotidien.
J'ai eu la chance de rencontrer Fabien pour concrétiser avec brio une reconversion professionnelle assez...inédite.
Alors infirmière, je souhaitais me reconvertir dans l'univers de la Parfumerie.
Seulement, je disposais d'une année seulement pour obtenir le CAP, le BP et le BTS esthétique cosmétique parfumerie en candidat libre.
Or, le programme de BTS en physique-chimie correspond au programme de terminale S et à un niveau supérieur. Autant dire qu'avec mon bac ES en poche, ce n'était pas gagné...
Fabien a tout de suite décidé de m'aider. Ce pari fou ne lui a pas fait peur.
J'ai d√®s lors su que je ne pouvais trouver un meilleur soutien pour mon projet. √Čchouer n'√©tait plus possible, ni envisageable.
Effectivement, j'ai obtenu avec son aide ces 3 dipl√īmes et j'ai m√™me √©t√© sacr√©e major de promotion en ayant des mentions a chacun de mes diplomes.
Aujourd'hui, même si j'ai changé de région et quitté Paris, je poursuis mon rêve de lancer un nouveau concept de parfumerie sur le marché étape par étape : j'ai validé un Bachelor et je poursuis en Master.
Malgré l'éloignement géographique, à chaque pépin, j'ai pu me tourner vers Fabien pour profiter de ses conseils avisés.
Car oui, il fait aussi le service apr√®s-vente ! (enfin, plut√īt apr√®s-cours)
Je suis fière d'avoir eu l'opportunité de rencontrer Fabien et je le recommande chaleureusement.
J'aimerais profiter de cette occasion pour te dire Fabien un grand merci.
Ne cherchez plus, futurs élèves, c'est Fabien votre super Prof !!!

P
PHILIPPE

Sérieux, méthodologique et professionnel Fabien avait pour objectif d'accompagner et de préparer ma fille alors en terminal S, spécialisation maths, à passer et réussir son bac dans les meilleures conditions.
Le résultat fut à la hauteur de nos attentes avec l'obtention d'un bac S avec mention.

Fabien's Experience

I taught for five years. I started teaching classes during the end of my studies with 4 students. I currently have a dozen students. The increase depends on each student (gain 2 to 4 points out of 20). My job is of course to improve the grade of the student, inculcate a strict methodology but also to restore confidence.

Fabien's CV

Education and qualifications: INSA (reputable school) (bac +5). I taught while engineer for 3 years. I am now dedicated to teaching full time.

Review from Fabien

QUESTION 01 | 08
Depuis quand développez­-vous un intérêt pour les sciences et plus particulièrement pour les mathématiques ?
Fabien ‚ÄĒ Tr√®s t√īt, les sciences ont piqu√© ma curiosit√©.
A l'√Ęge de 6 ans, le syst√®me solaire √©tait ma grande passion.
Je tentais d'observer V√©nus et Mars comme je pouvais avec mon t√©lescope re√ßu √† No√ęl.
Mais √† travers les nuages omnipr√©sents dans le ciel normand, la t√Ęche s'av√©rait difficile‚Ķ

Mon intérêt pour les mathématiques est apparu bien plus tard.
Je n'avais pas de difficultés particulières jusqu'au bac, mais je n'étais pas accro à la matière.
C'est seulement une fois que je n'ai plus eu de maths dans mon programme que j'ai ressenti le manque des maths...
QUESTION 02 | 08
Quel est le mathématicien, la formule ou le théorème ou qui vous vient en premier à l'esprit ? Que lui vaut cet attrait... ou ce rejet ?
Fabien ‚ÄĒ Le th√©or√®me de la boule chevelue, bien-s√Ľr !
J'ai un sentiment partagé à ce sujet.
Ce th√©or√®me est int√©ressant dans le sens o√Ļ il demande une capacit√© √† visualiser dans l'espace, il n√©cessite beaucoup de r√©flexion.
Mais en m√™me temps, il me rappelle √ī combien mes anciens camarades avaient raison lorsqu'ils me diagnostiquaient une in√©vitable calvitie.
QUESTION 03 | 08
Plut√īt alg√®bre ou g√©om√©trie ? Dites nous-en davantage sur votre domaine de pr√©dilection ?
Fabien ‚ÄĒ Alg√®bre.
J'ai toujours aimé le calcul, je le pratique chaque jour, face à mon banquier par exemple.
Plus sérieusement, je trouve géniales la mise en équation et la réflexion qui l'accompagne.
Tant de probl√®mes de la vie de tous les jours peuvent √™tre mis en √©quation. Cette ma√ģtrise est un indispensable.
QUESTION 04 | 08
Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà galéré en maths…
Fabien ‚ÄĒ J'ai eu beaucoup de mal √† dig√©rer les nombreuses propri√©t√©s de g√©om√©trie lorsque j'√©tais coll√©gien.
J'avais l'impression que le prof sortait toujours une propriété des années passées que chacun dans la classe avait oubliée.
C'était assez frustrant pour nous tous.
QUESTION 05 | 08
Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon "matheux" (en plus d'avoir une bosse sur la tête) ?
Fabien ‚ÄĒ La premi√®re des qualit√©s est d'avoir l'envie de comprendre.
Il est capital de se pousser, voire de se forcer à la réflexion.

La deuxième : être méthodique.
On ne le r√©p√®te jamais assez aux √©l√®ves : les probl√®mes math√©matiques se r√©solvent √† l'aide de M√ČTHODES.
Derri√®re chaque question, il y a une M√ČTHODE.
J'ai dit deux fois "M√ČTHODE", ha non trois,... J'esp√®re que le message passera...
QUESTION 06 | 08
Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité (et pas forcément liée à une soirée organisée par votre école d'ingénieurs) ?
Fabien ‚ÄĒ Un jour, un de mes √©l√®ves et moi prenions l'ascenseur pour rejoindre la salle de cours.
L'ascenseur s'est retrouvé bloqué.
J'ai demandé à mon élève de sortir son manuel pour commencer la séance en attendant le dépanneur.
Le plus amusant, c'est que l'élève me connaissant n'a pas été surpris…
Après cette expérience, je ne vous recommanderai pas de réviser dans un ascenseur.
QUESTION 07 | 08
Que répondriez-vous à un élève qui dirait que "les maths, ça sert à rien" ?
Fabien ‚ÄĒ R√©pondre √† une telle d√©claration est un exercice difficile, plus complexe qu'un probl√®me de g√©om√©trie.
L'élève ne voit pas le lien entre les maths et sa propre vie.
Honnêtement, je n'ai pas de réponse toute faite.
Si l'élève est coincé dans ces certitudes, je le conforte dans son idée mais lui explique qu'il n'a pas le choix s'il veut décrocher son sésame, pour faire un métier qu'il aime.
Si l'élève est plus ouvert à la discussion, je lui explique que sans les maths, il ne pourrait pas écrire sur son smartphone, fini l'ordi, adieu la console, etc...
QUESTION 08 | 08
Quelle est la bonne équation à trouver pour être un Superprof de maths ?
Fabien ‚ÄĒ Quand j'ai commenc√©, mon emploi du temps √©tait surcharg√©.
Je prenais de moins en moins plaisir à faire cours.
Aujourd'hui, je donne moins d'heures de cours, je ne scrute plus ma montre pendant la séance.
Je travaille avec des élèves que j'apprécie.
Mes élèves ont différents niveaux et différents profils, je n'ai plus l'impression de routine.
J'ai beaucoup de chance de faire ce métier.

Un superprof est à l'écoute, il sait s'adapter.
Chaque élève a son parcours, ses forces et ses faiblesses, parfois ses problèmes à la maison. Tout est à considérer.
Un superprof redonne confiance : il a le devoir de mettre en avant son √©l√®ve, mettre en lumi√®re ses lacunes bien-s√Ľr mais surtout lui transmettre la conviction que les maths lui sont accessibles.
Un Superprof est disponible, il est aux cotés de l'élève et de ses parents.
En cas d'impr√©vu (contr√īle inopin√© par exemple), il n'est jamais loin.
Par dessus tout, un superprof montre l'exemple : il est ponctuel, fiable et superprof.
Finalement, la recette est simple : mélanger beaucoup de savoir et une bonne dose de pédagogie. Saupoudrer le tout d'un brin d'humour.
Voilà, c'est tout ça un superprof.

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